Doplň

  model učení, který vychází z konstruktivismu, je charakteristický např. pro program RWCT (Čtením a psaním ke kritickému myšlení). Ve fázi  E neboli   si žáci uvědomují, co již o daném tématu vědí, jaké je k němu napadají otázky atd. Ve fázi U, tj. uvědomění si významu nových informací, nové informace zpracovávají a zařazují je do stávajících kognitivních struktur. Ve fázi R neboli   si žáci uvědomují, co a jak se (na)učili.